A criança é um sujeito social e histórico marcado pelo meio em que se desenvolve, mas que também o marca.

A proposta pedagógica da Educação Infantil norteia-se por uma concepção da criança como uma pessoa completa que, embora em processo de crescimento e dependente do adulto, é ativa e capaz, impulsionada pela motivação de ampliar seus conhecimentos e experiências e de alcançar progressivos graus de autonomia frente às condições de seu meio.

Por intermédio de interações e brincadeiras, a Educação Infantil busca assegurar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil, possibilitando o conviver, o brincar, o participar, o explorar, o expressar e o conhecer-se, em um ambiente que valorize o protagonismo infantil.